课堂设置层层递进的探案任务，引导学生自主发现问题：超七成学生作业拖延，近七成学生周末日均手机娱乐3—6小时，碎片化娱乐、算法陷阱，正是让大家直观找准周末“失窃”的原因。

课堂最后聚焦“如何合理规划时间”，带领学生制定“周末防失踪计划”，从学校、家庭、社会、个人四个层面提出可行方案，帮助学生树立时间观念，学会科学管理手机与课余生活。

班会展示结束后，李思琪老师分享课程设计思路，本课聚焦家长高频反馈的学生手机管理难题，采用探案形式避免说教，让学生主动参与、内心认同。

高一、高二年级班主任代表依次点评，肯定课程主题精准、形式新颖、互动充分、数据科学、落地性强，兼具教育实效与育人价值。

高一年级副主任、德育研究中心副主任赵静老师指出本课直击周末返校状态不佳的年级管理痛点，深度剖析手机沉迷背后的家庭与心理因素，有力推动家校社协同育人理念落地。

研讨结束后，活动进入育人榜样表彰环节。刘再彪书记为刘童麟老师颁发“班主任十年岁月奖”，致敬其十年坚守、潜心育人的奉献精神。

最后，刘再彪书记作总结讲话。他充分肯定本节班会课创新实用、贴近学生、育人价值显著，并对班主任工作提出要求：一是严抓常规管理，关注学生成长；二是强化思想引领，用贴近学生的方式深化认知；三是做好多方沟通，联动科任教师与家长，凝聚育人合力。他勉励全体班主任坚守初心、用心投入，以高质量班级管理助力学生全面发展。